
Используем темы и подходы, отсутствующие в традиционной школе.
Мы не просто учим решать примеры, а учим рассуждать последовательно, ясно и обоснованно, видеть связи между предметами и искать нестандартные решения.
Создаем атмосферу доверия и заинтересованности, где каждый ученик получает индивидуальное внимание.
Забудьте о скучных уроках и зубрежке формул. Мы добиваемся, чтобы ребёнку нравилось открывать новые закономерности и искать решения.
Дети чувствуют себя увереннее, видя, что другие тоже делают ошибки и задают вопросы.
Они учатся объяснять друг другу и предлагают разные способы решения одной задачи, из-за чего материал усваивается глубже.
А еще в группе рождается азарт и дружеское соперничество, которые вызывают желание показать свой лучший результат.
Школьная программа по математике – для тех, кому нужно закрыть проблемные места и подтянуть знания.
Олимпиадная математика – учимся решать самые сложные и нестандартные задания.
Подготовка к ЕГЭ – решение типовых задач и изучение тем, которые встретятся на экзамене.
Интересуют другие направления, связанные с математикой? Оставьте заявку, и мы подберём программу.
Длительность занятий обычно зависит от возраста ребенка. Для малышей лучше подойдут занятия по 30 минут, а дети постарше уже смогут справиться и с более длинными уроками.
Мы сообщим, какие занятия лучше подойдут именно для вашего ребенка.
Наши стандартные занятия проводятся в группе из 2-4 детей – это позволяет добавить в обучение элементы взаимодействия между детьми, при этом сохраняя внимание к каждому ребенку.
Педагог также может проводить индивидуальные занятия для вашего ребенка, их стоимость на 30% выше, чем у групповых.

Мы организуем для вас срочную встречу с педагогом, на которой разберём домашнее задание и объясним методы решения.
Цель этого урока – не решить задание за ребёнка, а добиться, чтобы ребёнок мог самостоятельно справиться с похожими задачами.
Мы проводим занятия на платформах Zoom и МТС Линк. Со своего ноутбука или компьютера ребенок открывает ссылку, присланную педагогом.
Каждое занятие не похоже на школьные уроки. Это увлекательная встреча, наполненная интересными заданиями, которые развивают креативное мышление.
Педагог активно участвует в обсуждении предложенных задач, поощряя учеников высказывать собственные идеи, делиться мнениями и искать нестандартные решения.
В конце урока дети получают небольшое домашнее задание, которое позволит закрепить материал.
Поможем разобраться в той математике, которая преподается в школе, и закрыть слабые места перед экзаменами.
Мы верим, что обучение – это не просто набор заданий, которые ребенок должен выполнить по строгому расписанию. Это новые открытия и умение применять знания в реальной жизни.
Да, у нас есть программа, которая охватывает ключевые темы и навыки, но мы не зажимаем ребенка в рамках.
Заметили, что тема вызывает восторг? Углубляемся, экспериментируем, пробуем новое! Вдруг всплывает неожиданный вопрос? Разбираем его, даже если он выходит за рамки плана. Ведь именно так дети учатся думать, а не просто запоминать.
Мы тщательно продумываем темы и задачи, но оставляем место для творчества, вопросов и маленьких исследовательских открытий. Это помогает не только усваивать материал, но и разжигать у ребенка интерес к обучению на всю жизнь.
Настраиваем мышление на решение сложных задач и разбираем темы, которые часто затрагиваются на олимпиадах.
Алгебра:
• Теория чисел (делимость, НОД/НОК, простые числа, сравнения по модулю)
• Многочлены (теорема Безу, разложение на множители, симметрические многочлены)
• Уравнения и неравенства (алгебраические, тригонометрические, логарифмические, функциональные)
• Текстовые задачи (на движение, работу, проценты, смеси)
Комбинаторика:
• Принцип Дирихле
• Комбинаторные подсчёты (перестановки, сочетания, размещения)
• Графы (эйлеровы пути, раскраски, деревья)
• Инварианты и раскраски
Геометрия:
• Планиметрия (свойства треугольников, окружностей, теоремы Чевы, Менелая)
• Стереометрия (сечения, объёмы, углы между прямыми и плоскостями)
• Геометрические преобразования (симметрия, гомотетия, инверсия)
Логика и теория игр:
• Принцип крайнего
• Доказательства от противного
• Индукция (математическая и интуитивная)
• Стратегические игры (ним-игры, выигрышные позиции)
Нестандартные задачи:
• Олимпиадные задачи на идеи (оценка + пример, принцип крайнего, чётность)
• Задачи с параметрами
• Функциональные уравнения
Мы уверены: настоящая математика — это не зазубривание формул и шаблонных решений. Это радость открытий, гибкость мышления и умение находить нестандартные пути.
Да, в олимпиадной подготовке есть ключевые темы — от теории чисел до комбинаторики, от сложных неравенств до хитрых геометрических конструкций. Но главное — не просто пройти программу, а научиться думать.
Заметили, что задача зацепила? Разбираем ее со всех сторон, даже если это уведет нас далеко от плана. Возник неожиданный вопрос? Исследуем его, потому что именно так рождается глубокое понимание.
Мы даем систему и структуру, но оставляем место для экспериментов, творчества и азарта. Ведь математика — это не только логика, но и игра ума, где каждая новая идея может привести к удивительному решению.
Наша цель — не просто подготовить к олимпиаде, а зажечь интерес, который останется на всю жизнь. Потому что настоящий математик — не тот, кто знает все ответы, а тот, кто любит искать вопросы.
Решаем типовые задачи и повторяем темы, которые будут на экзамене.
Арифметические и алгебраические выражения:
• Степень с целым и дробным показателем
• Корень n-ой степени
• Модуль числа
• Линейные и квадратные выражения
Рациональные и иррациональные выражения:
• Приведение к общему знаменателю
• Упрощение дробных выражений
• Операции с корнями
Уравнения и неравенства:
• Линейные
• Квадратные
• Рациональные и иррациональные
• Системы и метод интервалов
Функции и их свойства:
• Линейная и квадратичная
• Обратная, показательная, логарифмическая
• Тригонометрические
• Монотонность, экстремумы, области значений
Пределы и производные:
• Пределы последовательностей и функций
• Производная: определение и правила
• Прикладные задачи
Комбинаторика и теория вероятностей:
• Перестановки, сочетания, размещения
• Правила сложения и умножения
• Вероятность событий, биномиальное распределение
Прогрессии:
• Арифметические и геометрические
• Формулы n-го члена и суммы
Логарифмы и экспоненты:
• Свойства логарифмов
• Логарифмические и показательные уравнения
Планиметрия:
• Треугольники: признаки, свойства
• Четырёхугольники: параллелограммы, трапеции
• Окружность: хорды, касательные, углы
• Координатная геометрия
Стереометрия:
• Призмы, пирамиды, цилиндры, конусы, сферы
• Площадь поверхностей и объём тел
• Углы между прямой и плоскостью
Форматы заданий:
• Задания базового и профильного уровней
• Выбор ответа и ввод без вариантов
• Задачи с параметрами
Практика:
• Разбор ошибок
• Самоконтроль времени

Два высших образования, полученные в ЮФУ и РГУ. Прошла очный курс ТРИЗ-педагогики у Анатолия Гина. Обучалась по системе Эльконина-Давыдова.
Разработала собственную онлайн-систему освоения ТРИЗ детьми и формирования навыков для применения этой науки в жизни.

Три высших образования – по математике, экономике и юриспруденции.
Более 25 лет опыта работы с детьми в образовательной сфере.
Имеет звание КМС по шахматам. Победитель и неоднократный призер областных и районных олимпиад по физике, математике и шахматам. Участник областных, республиканских и международных турниров по шахматам.

Высшее педагогическое образование, полученное в РГППУ. Прошла курс «Методика творческого преподавания углубленного курса математики» по программе повышения квалификации преподавателей.
Преподает углубленною математику уже более 15 лет, помогая детям увидеть науку с интересной стороны и подготовиться к олимпиадам.

Два высших образования — экономист-математик (РЭА им. Г.В. Плеханова) и педагог (АНОВО МИСАО).
Прошла дополнительные программы подготовки педагогов по математике, скорочтению и мнемотехнике. Разрабатывает методики познавательных занятий, уделяя особое внимание метапредметности знаний.
За множество лет работы в школе и Инга, и ее ученики неоднократко становились победителями или лауреатами проектных конкурсов по Москве и России.
Мы обязательно даем домашнее задание, чтобы материал закрепился. Если возникают трудности, то на занятии подробно разбираем все непонятные моменты. Сначала подсказываем в общем направлении — помогаем понять, как подойти к задаче. А если и это не помогает, тогда вместе разбираем решение шаг за шагом.
Конечно! Можно сосредоточиться именно на тех темах, которые вызывают сложности — будь то дроби, уравнения, геометрия или что-то другое. Подбираем задания под нужды ученика и работаем точечно, чтобы заполнить пробелы и укрепить знания.
Да, обязательно — без этого никуда! Игровые приёмы помогают сделать занятия живыми и интересными, особенно для младших школьников. Через игру дети легче усваивают сложные понятия и с удовольствием вовлекаются в процесс обучения.
Чем регулярнее занятия, тем быстрее появляется результат. В среднем достаточно 2–3 раз в неделю — при таком ритме знания хорошо закрепляются, а пробелы постепенно уходят. Главное — стабильность и интерес к процессу!
Да, конечно. Помогаем тем, кому особенно трудно — идём в комфортном темпе, терпеливо объясняем, сколько нужно. Главное — не торопиться и выстроить уверенный фундамент. Даже если ученик совсем отстал, всё можно наверстать с поддержкой и понятным объяснением.
Начинать можно с любого уровня — даже с начальной школы. В младших классах олимпиадная математика помогает развить логическое мышление и пробуждает живой интерес к предмету. Главное — не уровень знаний, а желание разбираться и думать нестандартно.
Разбираем задачи с самых разных олимпиад — от начального уровня до серьезных. Работаем с задачами из ВСОШ, «Кенгуру», «Дважды два» и многих других. Подбираем материал в зависимости от уровня подготовки и целей ученика.
Через увлекательные головоломки, логические задачи и задания на рассуждение. Такие форматы учат видеть задачу под разными углами, искать нестандартные подходы и развивают гибкость мышления — ключевой навык для успешного участия в олимпиадах.
Да, при необходимости даём дополнительные материалы — чтобы закрепить пройденное и потренироваться самостоятельно. Это могут быть подборки задач, логические упражнения или интересные задачи с олимпиадным уклоном. Всё подбирается под уровень и цели ученика.
Да, безусловно! Подготовка строится так, чтобы ученик чувствовал себя уверенно на олимпиаде — понимал, как подходить к задачам, умел рассуждать и не терялся перед нестандартными формулировками.

Попробуйте бесплатно и оцените, насколько эффективна наша методика обучения.
Вашему ребенку понравится учиться!
«Горизонт» — это объединение увлеченных педагогов и энтузиастов, которые верят, что обучение должно быть интересным и вдохновляющим для детей.
✓ Мы включены в Единый федеральный реестр туроператоров под номером В031-00161-77/02275528.
✓ Мы являемся зарегистрированной яхтенной школой и сотрудничаем со Всероссийской Федерацией Парусного Спорта.
Наши программы отдыха построены на понимании того, что дети лучше всего усваивают знания через игру и движение. Когда ребенок увлечен, его мозг максимально открыт для получения новых знаний, а положительные эмоции от собственных достижений создают прочную связь с изучаемым материалом.
В нашу команду вошли профессиональные педагоги, за плечами которых многолетний опыт работы с детьми, высококвалифицированные спортивные тренеры и психологи. Мы реализуем нашу мечту: создать поддерживающую и безопасную среду, где каждый ребенок может почувствовать себя особенным и раскрыть свой потенциал.
Отзывы о наших занятиях