Вдохновляем детей на открытия за 14 дней развивающего отдыха в Сочи с яхтингом и курсом по съемке видео.
Активный отдых без смартфонов: используем только на курсе видео и выдаем на время общения с семьей.
Программа пройдет в Центральном районе Сочи, на территории южного федерального центра спортивной подготовки «Юг Спорт» – базы Министерства спорта РФ.
Мы будем жить в корпусе «Старт», расположенном на склоне горы неподалеку от всей спортивной инфраструктуры и морского побережья.
Адрес: город Сочи, Центральный район, ул. Яна Фабрициуса, 2/25.
Возможен трансфер из аэропорта Сочи до гостиницы и обратно за дополнительную стоимость.

В 800 метрах от гостиницы есть галечный пляж прибрежного комплекса ФГБУ «Юг Спорт».
Оборудован лежаками, зонтами и шезлонгами, душевыми и кабинками для переодевания, туалетом. На пляже работает бар и кафе, службы проката пляжного инвентаря и водные аттракционы.


В гостинице есть банный комплекс с финской сауной, купелью, комнатой отдыха, раздевалками и душевыми.
Можно также посетить массажную комнату.


Большой оборудованный тренажерный зал с беговыми дорожками и велотренажерами.
Отдельные зоны для игры в бильярд и настольный теннис.



В 700 метрах от нашего места проживания есть медико-восстановительный центр «Юг Спорта», занимающий площадь около 2500 м² и оснащенный новейшим оборудованием.
Центр включает в себя отделение бальнео- и гидротерапии, физиотерапевтическое отделение и консультативно-диагностическое отделение с приёмом у врачей-специалистов.
Различные виды массажей – ручной, баночный, аппаратный, роликовый, методом глубокой осцилляции, лимфопрессотерапия, СМВ-терапия, ЭУВТ и перкуторный массаж. Лазеротерапия, ультразвуковая терапия, магнитотерапия, гальванизация, лекарственный электрофорез, амплипульс, диадинамотерапия, СМТ-терапия, дарсонвализация, криотерапия, ингаляторий, солевая пещера.



В 600 метрах от гостиницы находится дендропарк с лесными массивами, фонтанами и достопримечательностями.
А еще рядом есть Сочинский цирк, Зимний и Летний театры, стадионы, магазины, рестораны и другие курортные объекты.

По 3-4 ребенка в двухкомнатных номерах корпуса «Старт».
Каждый номер с кондиционером. Есть односпальные кровати, шкафы и тумбы для вещей. Ванная комната с санузлом, душем и полотенцами.
База «Юг Спорт» — федеральный объект Министерства спорта РФ, закрытая охраняемая территория с пропускным режимом.
Дети внутри периметра. В случае тревоги на воду не выпустят — это строгое правило безопасности.
Мы проводим смены здесь не первый год — если бы была реальная угроза, сами бы не работали.
Точный адрес: город Сочи, Центральный район, ул. Яна Фабрициуса, 2/25.
Возможен трансфер из аэропорта Сочи до гостиницы и обратно за дополнительную стоимость.
Мы будем расселять детей по номерам в зависимости от пола и возрастных групп. Все дети в номере будут участниками нашей программы.
Мы сами внимательно следим за развитием ситуации и находимся в контакте с Росприроднадзором, МЧС и администрацией города. У нас есть официальный ответ от департамента курортов и туризма Сочи. На данный момент в Сочи нет мазута и прогнозируется, что загрязнения не помешают летнему сезону.
В гостинице есть открытый большой бассейн, в котором дети будут регулярно купаться под присмотром вожатых.
В гостинице, где мы проживаем, на постоянной основе дежурит педиатр.
Также неподалеку есть медико-восстановительный центр «Юг Спорта», который оснащен новейшим оборудованием и включает в себя отделение бальнео- и гидротерапии, физиотерапевтическое отделение и консультативно-диагностическое отделение с приёмом у врачей-специалистов.
Выкладываем меню на неделю, полученное от гостиницы. На завтрак, обед и ужин будет «шведский стол», на полдник мы раздадим небольшие перекусы.
В летний сезон в меню возможны корректировки.
Программа построена так, чтобы развитие шло рука об руку с отдыхом. Мы нашли баланс, в котором полезное становится увлекательным, а увлекательное - полезным.
Ребёнок просто наслаждается летом, а новые знания приходят сами собой - через игры, через общение, через открытия.
Занятия проходят в такой увлекательной форме, что дети воспринимают их как новые приключения.
Дети возвращаются домой не только отдохнувшими, но и с новыми интересами и умениями.

Яхтинг — это приключения на воде и навыки, которые остаются на всю жизнь!
За курс из 6 трёхчасовых занятий ребенок научится управлять швертботом «Оптимист» или гоночной яхтой «SB20», раскроет самостоятельность и уверенность в своих силах, научится концентрироваться на задаче и работать в команде.
Мы являемся зарегистрированной яхтенной школой и сотрудничаем со Всероссийской Федерацией Парусного Спорта.
Занятия проводят профессиональные инструкторы с опытом работы с детьми. Проверенная экипировка и оборудование, максимальный уровень безопасности.


Швертботом «Оптимист» дети управляют самостоятельно, а спортивной яхтой «SB20» – в команде.
На первом занятии дети получат вводный инструктаж с теорией и познакомятся с правилами поведения на яхте. Затем перейдем к практике.
По окончании курса ребенок также получит диплом об обучении яхтингу.
Мы провели в Сочи детскую регату 16 марта 2025. В блоге опубликован подробный фотоотчет с мероприятия.
Такая же регата организуется в конце каждой летней смены, чтобы дети применили полученные навыки в первых серьезных испытаниях под парусом.
У нас будет возможность организовать занятия боксом, настольным теннисом, плаванием и SUP-сёрфингом за дополнительную плату, если вам интересно, чтобы ребенок попробовал разные виды спорта.
Бокс и настольный теннис ведут профессиональные тренеры, которые работают со сборными и региональными командами РФ. SUP-сёрфинг будет проходить под надзором опытных инструкторов неподалеку от парусного клуба, где проводится яхтинг. Обучение плаванию проведут тренеры с опытом работы с детьми в бассейне отеля по утрам (8:00–9:00).
Сообщите менеджеру о вашем интересе, и мы расскажем подробности об этих тренировках ближе к началу смен.
Марина федеральной базы «Юг Спорт». Проживание — корпус «Старт» того же комплекса, в 1,2 км от причала.
Дети передвигаются только организованной группой с инструктором. После занятий — трансфер до корпуса.
Да, это обязательно. По технике безопасности ребенок не может заниматься яхтингом, если он не умеет держаться на воде.
Для занятий яхтингом мазут не представляет угрозы.
Мы сами внимательно следим за развитием ситуации и находимся в контакте с Росприроднадзором, МЧС и администрацией города. У нас есть официальный ответ от департамента курортов и туризма Сочи. На данный момент в Сочи нет мазута и прогнозируется, что загрязнения не помешают летнему сезону.
В любом случае наша программа включает в себя альтернативные занятия, и мы найдем, чем увлечь ребенка, чтобы ему было полезно и интересно.
Курс на швертботах «Оптимист» хорошо подходит для детей 7-12 лет, у которых не было опыта с яхтингом.
«SB20» — более продвинутый уровень. Это командная работа с более высокой нагрузкой для подростков 13-17 лет, которые также имеют рост от 1,6 метра.
Конечно. Повторное прохождение курса позволит закрепить навыки, полученные ранее. Если тренеры будут убеждены, что ребенок выдержит более высокую нагрузку, то он получит задания продвинутого уровня.

Наш уникальный курс видеопроизводства, где дети снимают весёлые скетчи о своих занятиях яхтингом и учатся использовать ИИ для идей и сценариев.
В финале смены пройдет кинофестиваль в настоящем кинозале, на котором дети увидят результаты своей работы.
Что ребенок получит на курсе:

Здесь нет страха ошибиться. Eсть живое общение, практика и возможность пробовать новое. Любопытство и инициатива ценятся больше, чем идеальное выполнение задания по шаблону.

Не только рассказываем о мире, а помогаем его исследовать. Наши занятия — это место, где дети не просто получают знания, а учатся быть исследователями, творцами, первооткрывателями.

Дети учатся думать самостоятельно. Не зубрить готовые ответы, а искать решения, придумывать, создавать. Это бесценный навык, который пригодится им в любой сфере жизни.

Работа в команде, умение слушать других, способность отстаивать свою точку зрения — всё это происходит естественно, в процессе увлекательных занятий.


Активности взаимосвязаны и входят в программу.
Например, в один из дней мы пойдем в ботанический сад, где во время небольшого квеста найдем «залежи олова». Позже в этот же день будем заниматься отливкой из найденного олова.



Мы создаем условия для живого общения и настоящих приключений, поэтому смартфоны у детей только на 45 минут в день и для занятий видео. Остальное время — море, активности, новые друзья и погружение в реальный мир.
Наши вожатые и педагоги всегда на связи и готовы организовать разговор с ребенком в любое время, если это будет необходимо.
Мы создаем атмосферу, где каждый ребенок важен.
Педагоги заботятся, чтобы никто не сидел в одиночестве, вовлекают детей в общие игры и мероприятия, а стеснительным помогают открыть свои сильные стороны.
● проживание по 3-4 ребенка в двухкомнатных номерах со всеми удобствами
● питание 4 раза в день (завтрак, обед и ужин – «шведский стол», перекус на полдник)
● курс яхтинга (6 занятий по 3 часа)
● курс «Паруса и Пиксели», на котором дети изучают производство видео и снимают скетчи
● новые мероприятия, командные и спортивные игры каждый день
● пребывание на программе с 8:20 до 21:00
● питание 4 раза в день (завтрак, обед и ужин – «шведский стол», перекус на полдник)
● курс яхтинга (6 занятий по 3 часа)
● курс «Паруса и Пиксели», на котором дети изучают производство видео и снимают скетчи
● новые мероприятия, командные и спортивные игры каждый день
● проживание в номерах со всеми удобствами
● питание 3 раза в день (завтрак, обед и ужин – «шведский стол»)
● участие в мероприятиях и играх лагеря (по желанию)
Не менее 30 дней до заезда - возврату подлежит 100% стоимости программы.
Менее 30 дней до заезда - возврату не подлежит стоимость проживания в Отеле. Стоимость образовательной Программы подлежит возврату в полном объеме.
Также стоимость образовательной программы можно оставить на депозите для оплаты следующих программ.
В случае нарушения сроков заезда, неполного, позднего заезда или досрочного отъезда оплата за неиспользованные дни проживания в Отеле возврату и компенсации не подлежат. Стоимость образовательной программы подлежит возврату за вычетом фактически понесенных расходов.
В случае отказа от участия в программе по причине болезни возврат денежных средств может быть осуществлен при уведомлении менее 30 дней до начала программы при наличии медицинских подтверждающих документов.
Для детей, которые едут без родителей:
● Свидетельство о рождении или паспорт;
● Полис ОМС;
● Согласие родителей на заселение в отель (или одного родителя при определенных обстоятельствах, см. пояснение дальше);
● Медицинская справка по учетной форме № 079/У, предусмотренной Приложением № 18 к приказу Министерства здравоохранения РФ от 15.12.2014 № 834Н;
● Согласие родителя или опекуна на участие своего ребенка в занятиях (мы опубликуем форму на нашем канале в MAX для участников программы; согласие не нужно заверять нотариально).
Для детей, которые едут c родителями:
● Свидетельство о рождении или паспорт;
● Полис ОМС;
● Медицинская справка по учетной форме № 079/У, предусмотренной Приложением № 18 к приказу Министерства здравоохранения РФ от 15.12.2014 № 834Н;
● Согласие родителя или опекуна на участие своего ребенка в занятиях (мы опубликуем форму на нашем канале в MAX для участников программы; согласие не нужно заверять нотариально).
Согласие на заселение в отель
По умолчанию требуется согласие обоих родителей на каждого ребёнка. Это норма Семейного кодекса РФ (ст. 61).
Согласие одного родителя принимается только при документальном подтверждении одного из оснований:
● одинокая мать — справка ф. №25 из ЗАГС;
● смерть второго родителя — свидетельство о смерти;
● второй родитель признан недееспособным/безвестно отсутствующим — решение суда;
● второй родитель в розыске — справка МВД;
● лишение родительских прав — решение суда;
● уклонение от алиментов 6+ месяцев — справка ФССП;
● объективная невозможность получить согласие — с подтверждением.
Для спортивных групп от 5 чел. — допускается единое согласие на группу со списком детей.
Они сделают все, чтобы ребенку было комфортно: помогут освоиться, подружиться, развиться и позаботятся о любых особых нуждах. Это профессиональные наставники, сочетающие заботу, чувство юмора и чуткость к детям.
Педагог-организатор на программе.
Экспертность: Педагог дополнительного образования в области мультипликации, художественной фотографии и ИИ-технологий; опыт работы с детьми — более 10 лет.
Профессиональный статус: Педагог-организатор с высшим педагогическим образованием, специалист по работе с искусственным интеллектом.
Специализация: Творческое развитие детей через фотографию, анимацию и современные цифровые инструменты.
Подход: Обучение через игру — незаметно, увлекательно и эффективно — в атмосфере безопасности, доверия и командного духа.
Педагог-куратор, вожатый и организатор творческой жизни смены.
Юлия — человек, который умеет превращать обучение в приключение. За более чем 10 лет работы с детьми она выстроила собственный подход: каждый ребёнок в её смене — не ученик за партой, а художник, фотограф, режиссёр или аниматор, открывающий свои таланты через творчество и игру.
Педагогический фундамент: Высшее педагогическое образование и богатая практика работы со всеми детскими возрастами — от дошкольников до подростков (5–7, 8–12, 13–17 лет). Юлия умеет находить язык с ребёнком на любом этапе взросления.
Творческие дисциплины: Педагог дополнительного образования по мультипликации и художественной фотографии. На занятиях дети осваивают работу с камерой, построение композиции, свет, позирование и актёрское мастерство — и всё это через живой, вдохновляющий процесс.
Цифровые технологии: Специалист по работе с искусственным интеллектом. Юлия вводит детей в мир ИИ осознанно и безопасно: генерация идей и сценариев, создание визуальных материалов, интерактивные образовательные игры — современные инструменты становятся частью творчества, а не заменой ему.
Организация и атмосфера: Педагог-организатор с опытом разработки и проведения развивающих программ, тематических праздников, творческих конкурсов, квестов и итоговых шоу. Создаёт в смене среду, где царят дружба, взаимопомощь и общий азарт к результату.
На программе Юлия ведёт два ключевых блока: художественная фотография — где каждый попробует себя по обе стороны объектива — и творчество с ИИ, где технологии раскрываются как инструмент самовыражения, а не пугающая неизвестность.
«Моя задача — чтобы каждый ребёнок уехал домой с ощущением: я могу создавать. Неважно, фотограф ты, аниматор или сценарист — в нашей смене каждый найдёт своё. Учимся через игру, растём через творчество, дружим по-настоящему».
Генеральный директор и ведущий тренер.
Экспертность: Тренер-преподаватель по парусному спорту (выпускник КГУФКСТ) с опытом более 25 лет.
Профессиональный статус: Судья II категории, экс-инструктор ВДЦ «Орлёнок».
Специализация: Подготовка юных яхтсменов, управление парусом в различных погодных условиях и техническая подготовка судов.
Подход: Сочетает строгую дисциплину с глубоким пониманием детской психологии.
Генеральный директор ООО «Горизонт», ведущий тренер и старший инструктор.
Андрей Васильевич — идеолог и руководитель нашего центра, человек, для которого парусный спорт стал делом жизни. Его путь в педагогике и спорте начался более 25 лет назад, что позволяет ему находить подход к каждому ребенку — от самого юного новичка до амбициозного подростка.
Педагогический фундамент: С 15 лет работал тренером, имеет высшее спортивное образование (Кубанский государственный институт физической культуры и спорта).
Школа «Орленка»: Прошел профессиональную закалку в легендарном ВДЦ «Орлёнок», где под руководством ведущих яхтсменов страны освоил мастерство управления парусом.
Уникальный опыт: Работал профессиональным дельфинотерапевтом, что развило в нем исключительное терпение, эмпатию и умение чувствовать психологическое состояние ребенка.
Технический перфекционизм: Андрей самостоятельно собирает и обслуживает сложную технику. Это качество он прививает и ученикам: в «Горизонте» дети учатся не просто управлять лодкой, но и понимать физику процессов, бережно относиться к матчасти и брать на себя ответственность.
С 2017 года руководил парусным клубом в Абрау-Дюрсо, с 2023 года — инструктор в «Мой парус» (Сочи), сотрудничает с ведущей яхтенной школой Russian First. Регулярно выступает судьей на парусных регатах различного уровня.
«Моя задача — не просто научить ребенка ходить под парусом, а помочь ему сделать первые шаги в большой спорт и взрослую жизнь. Парус — это дисциплина, интеллект и характер. Я строг в вопросах безопасности, но всегда открыт для диалога с ребятами».
Инструктор по парусному спорту и педагог.
Опыт: 25+ лет работы с детьми, включая ВДЦ «Орлёнок».
Профиль: Учитель начальных классов, эксперт по швертботам и ялам.
Сильная сторона: Мастер мягкой адаптации. Помогает детям преодолеть барьеры, учит командному взаимодействию и бережному отношению к морю.
Кредо: «Безопасность через знания и доверие».
Ведущий инструктор по парусному спорту, педагог-наставник.
Наталья Владиславовна — сердце нашей педагогической команды. Профессиональный учитель и опытный яхтсмен, она обладает редким даром: объяснять сложные законы моря языком, понятным каждому ребенку. Ее миссия в «Горизонте» — создавать среду, где дисциплина сочетается с материнской заботой.
Педагогический фундамент: Дипломированный специалист с высшим педагогическим образованием. С 2020 года — действующий учитель начальных классов в семейной школе, что позволяет ей находить подход к детям самого разного темперамента.
Школа «Орленка»: Более 10 лет работы в легендарном ВДЦ «Орлёнок» (лагеря «Штормовой» и «Дозорная»). Прошла путь от вожатой до инструктора детской судоверфи, где вместе с воспитанниками занималась реставрацией и спуском шлюпок на воду.
Морская практика: Эксперт по управлению многовесельными ялами (Ял-6) и современными швертботами. Имеет богатый опыт подготовки детских экипажей к регатам и несения учебных вахт.
Опыт в Абрау-Дюрсо: С 2017 года развивала детское парусное направление в одном из ведущих клубов региона — Abrau Sailing.
Наталья специализируется на адаптации новичков. Она помогает детям преодолеть первое волнение перед выходом на воду, учит их работать в команде и нести ответственность за свой экипаж.
«Для меня парусный спорт — это прежде всего про дружбу и веру в свои силы. Я вижу, как за одну смену дети превращаются из робких пассажиров в уверенных матросов, которые умеют слышать друг друга и доверять команде. Моя задача — сделать этот путь безопасным и вдохновляющим».

Преподаватель на курсе видеопроизводства.
Экспертность: Профессиональный видеограф и монтажёр с опытом более 20 лет; работа на федеральных телеканалах (Первый канал, НТВ, РЕН ТВ, Россия 1, СТС, Звезда).
Профессиональный статус: Автор документальных фильмов, рекламных и корпоративных проектов; съёмки в 250+ городах России и 8 странах мира.
Специализация: Полный цикл видеопроизводства — от идеи и сценария до монтажа; сторителлинг, работа со звуком и применение нейросетей в создании видеоконтента.
Подход: Учит так, как работает сам — практично, понятно и без лишней теории; от первого кадра до готового видео.
Преподаватель на курсе видеопроизводства.
Егор — человек, за плечами которого два десятилетия в профессиональном видео и сотни реализованных проектов. Федеральное телевидение, документальное кино, реклама, прямые эфиры — он прошёл полный путь от оператора до автора и теперь передаёт этот опыт детям: доступно, увлекательно и по-настоящему практично.
Телевизионная школа: Работал на крупнейших федеральных каналах страны — Первый канал, НТВ, РЕН ТВ, Россия 1, СТС, Звезда. Этот опыт заложил высокую профессиональную планку: понимание кадра, темпа, драматургии и зрительского восприятия.
Масштаб проектов: Снимал в более чем 250 городах России и 8 странах мира — документальные фильмы, корпоративные видео, рекламу, прямые трансляции. Умеет работать в любых условиях и с любой аудиторией.
Полный цикл производства: Егор владеет всеми этапами создания видео — от зарождения идеи и написания сценария до съёмки, монтажа и финальной обработки. Именно этому учит и на курсе: дети видят весь процесс изнутри и проходят его сами.
Современные инструменты: Использует актуальный стек — монтаж в CapCut, обработка видео и звука с помощью нейросетей. Технологии в его подаче — не пугающее будущее, а рабочий инструмент, которым может овладеть каждый.
На смене ребята последовательно осваивают: основы видеосъёмки (композиция, золотое сечение, свет, постановка кадра), сторителлинг и написание сценариев, монтаж и обработку видео, работу со звуком и озвучивание.
Финал — собственный короткометражный проект: сценарий, съёмка, монтаж и озвучка от начала до конца.
Тренер-методист, Мастер спорта.
Опыт: В парусном спорте с 1988 года.
Достижения: Призер чемпионатов мира и Европы, участник команд Bronenosec и Comanche.
Профиль: Методология обучения, подготовка к регатам, тактика и стратегия.
Специализация: Перенос профессиональных стандартов мирового яхтинга в детскую программу.
Ведущий тренер-методист, Мастер спорта международного класса.
Павел — эксперт высочайшей квалификации, чье имя известно в мире профессионального яхтинга. Его участие в команде «Горизонта» гарантирует, что методология обучения наших воспитанников соответствует мировым стандартам профессионального парусного спорта.
Мировой уровень: Двукратный бронзовый призер чемпионата мира (класс RC44) и серебряный призер чемпионата Европы (класс Swan50).
Профессиональные команды: Действующий участник легендарных парусных команд Bronenosec и Comanche.
Многогранность: Победитель и призер крупнейших регат в классах от скоростных катамаранов Extreme 40 до элитных яхт TP52 и J70.
Фундамент: В парусном спорте с 1988 года, прошел путь от чемпиона первенств в классе «Оптимист» до эксперта в управлении сложнейшими гоночными болидами.
В качестве тренера-методиста Павел курирует спортивную часть программы. Он адаптирует сложнейшие техники управления профессиональными яхтами для детей, делая обучение системным, понятным и вдохновляющим. Под его контролем юные яхтсмены осваивают дисциплину, тактическое мышление и командную работу, которые необходимы для побед как на воде, так и в жизни.
«Парусный спорт — это шахматы на воде. Моя цель в «Горизонте» — передать ребятам ту базу и волю к победе, которые позволили мне пройти путь от Анапской школы до мировых подиумов. Мы учим их мыслить на несколько шагов вперед».
Просыпаемся, умываемся и чистим зубы. Детей разбудят вожатые.
Построение на линейку. Проверяем, все ли на месте, и разминаемся на утренней зарядке.
Едем в парусный клуб и начинаем занятия. Максимальный уровень безопасности на воде.
Специальные занятия по видеопроизводству.
Время на сон. Если спать не хочется — дети могут играть в настолки в специальных игровых зонах или работать в мастерской.
Специальные занятия по видеопроизводству.
Едем в парусный клуб и начинаем занятия. Максимальный уровень безопасности на воде.
Каждый день - что-то новое и уникальное.
В это время мы возвращаем детям смартфоны, планшеты или ноутбуки, чтобы они могли связаться с родителями и друзьями.
«Горизонт» — это объединение увлеченных педагогов и энтузиастов, которые верят, что обучение должно быть интересным и вдохновляющим для детей.
✓ Мы включены в Единый федеральный реестр туроператоров под номером В031-00161-77/02275528.
✓ Мы являемся зарегистрированной яхтенной школой и сотрудничаем со Всероссийской Федерацией Парусного Спорта.
Наши программы отдыха построены на понимании того, что дети лучше всего усваивают знания через игру и движение. Когда ребенок увлечен, его мозг максимально открыт для получения новых знаний, а положительные эмоции от собственных достижений создают прочную связь с изучаемым материалом.
В нашу команду вошли профессиональные педагоги, за плечами которых многолетний опыт работы с детьми, высококвалифицированные спортивные тренеры и психологи. Мы реализуем нашу мечту: создать поддерживающую и безопасную среду, где каждый ребенок может почувствовать себя особенным и раскрыть свой потенциал.
Ниже мы рассказываем о том, что именно дети изучают и практикуют на каждом занятии. Нажмите на нужное занятие, чтобы развернуть подробности.
Теория:
• основные правила безопасности на воде
• устройство швертбота – корпус нос, корма, левый/правый борт, мачтовая банка, шверт, рулевое устройство, рангоут мачта, гик, шпринт парус, такелаж шкоты
• узлы – простой, восьмерка, прямой
Практика на берегу:
• вооружение и разоружение швертбота
• пересадка с борта на борт, отработка поворота «оверштаг» на берегу
Практика на воде:
• управление швертботом на курсе «галфвинд»
• выполнение команд «руль от себя», «руль на себя», «руль ровно»
• выполнение поворота «оверштаг»
Теория:
• основные правила безопасности на воде
• история возникновения парусного спорта
• устройство швертбота – корпус нос, корма, левый/правый борт, мачтовая банка, шверт, рулевое устройство перо руля, румпель, удлинитель румпеля, рангоут мачта, гик, шпринт парус, шкаторины, углы, такелаж шкоты, оттяжки, шкертики
• настольные игры на освоение материала
Морские узлы:
• простой, кровавый, пожарная лестница, восьмерка
• стивидорный, прямой, хирургический, академический
Практика на берегу:
• вооружение и разоружение швертбота
• выполнение команд «руль от себя», «руль на себя», «руль ровно»
• пересадка с борта на борт, отработка поворота «оверштаг» на берегу
Теория:
• устройство швертбота – парус (нижняя, верхняя, передняя и задняя шкаторины, углы шкотовый, галсовый, топовый, нок-бензельный, люверсы, колдунчики, окошко, знак оптимиста)
• принцип работы паруса
• понятия «наветренный» и «подветренный» борт, «левый» и «правый» галс
• действия при оверкиле и при буксировке
• узлы – простой, кровавый, восьмерка, стивидорный, прямой, хирургический, беседочный
Практика на берегу:
• вооружение и разоружение швертбота
• использование понятий «наветренный»/ «подветренный»
• пересадка с борта на борт, отработка поворота «оверштаг» на берегу, «подобрать / травить шкоты»
Практика на воде:
• управление швертботом на курсе «галфвинд», «бакштаг», «бейдвинд»
• использование понятий «наветренный»/ «подветренный»
• выполнение поворота «оверштаг», «подобрать / травить шкоты»
• отработка действий при оверкиле, буксировке
• второй год обучения – работа с парусом по колдунчикам
Теория:
• устройство швертбота – парус (нижняя, верхняя, передняя и задняя шкаторины, углы шкотовый, галсовый, топовый, нок-бензельный, люверсы, колдунчики, окошко, знак оптимиста)
• принцип работы паруса
• понятия «наветренный» и «подветренный» борт, «левый» и «правый» галс
• корабельная архитектура
• настольные игры на освоение материала
Морские узлы:
• простой, кровавый, пожарная лестница, восьмерка
• стивидорный, прямой, хирургический, академический
• шкотовый, брамшкотовый, беседочный, штык
• петля бегущая, эскимосская петля, удавка, кандальный
Практика на берегу:
• вооружение и разоружение швертбота на время
• выполнение команд «руль от себя», «руль на себя», «руль ровно»
• пересадка с борта на борт, отработка поворота «оверштаг» на берегу, «подобрать / травить шкоты»
• второй год обучения – работа с парусом по колдунчикам
Теория:
• курсы яхты относительно ветра
• действия при повороте оверштаг, повороте через фордевинд
• узлы – простой, восьмерка, прямой, шкотовый, беседочный
Практика на берегу:
• вооружение и разоружение швертбота на время по командам
• второй год обучения – особенности настройки паруса
• пересадка с борта на борт, отработка поворота «оверштаг» на берегу, приведение / уваливание
• второй год обучения – пересадка в прыжке
Практика на воде:
• управление яхтой на разных курсах и галсах
• выполнение поворотов оверштаг и через фордевинд
Теория:
• курсы яхты относительно ветра
• настольная игра «Комнатный шкипер» (отработка знаний курсов относительно ветра)
Морские узлы:
• простой, восьмерка, прямой, шкотовый, беседочный
• штык, виды штыков, отработка беседочного узла
Практика на берегу:
• вооружение и разоружение швертбота на время по командам
• второй год обучения – особенности настройки паруса
• пересадка с борта на борт, отработка поворота «оверштаг» на берегу, приведение / уваливание
• второй год обучения – пересадка в прыжке
Теория:
• правила гонок, старт
• ППГ
• узлы – беседочный, штык
Практика на берегу:
• вооружение и разоружение швертбота на время по командам
• второй год обучения – особенности настройки паруса
• пересадка с борта на борт, отработка поворота «оверштаг» на берегу, приведение / уваливание
• беседочный узел вокруг мачты, отработка действий при буксировке
• второй год обучения – пересадка в прыжке
Практика на воде:
• прохождение гоночной дистанции, старт
Теория:
• курсы яхты относительно ветра
• правила гонок, старт
• ППГ
• настольная игра «Комнатный шкипер» (отработка знаний курсов относительно ветра)
Морские узлы:
• подготовка к зачету
Практика на берегу:
• вооружение и разоружение швертбота на время по командам
• второй год обучения – особенности настройки паруса
• пересадка с борта на борт, отработка поворота «оверштаг» на берегу, приведение / уваливание
• беседочный узел вокруг мачты, отработка действий при буксировке
• второй год обучения – пересадка в прыжке
• эстафеты
Теория:
• правила гонок, старт
• курсы яхты относительно ветра
• узлы – подготовка к зачету
Практика на берегу:
• вооружение и разоружение швертбота на время по командам
• второй год обучения – особенности настройки паруса
• пересадка с борта на борт, отработка поворота «оверштаг» на берегу, приведение / уваливание
• беседочный узел вокруг мачты, отработка действий при буксировке
• второй год обучения – пересадка в прыжке
Практика на воде:
• прохождение гоночной дистанции, старт
• действия при оверкиле и буксировке
Теория:
• курсы яхты относительно ветра
• правила гонок, старт
• настольная игра «Комнатный шкипер» (отработка знаний курсов относительно ветра)
Морские узлы:
• подготовка к зачету
Практика на берегу:
• вооружение и разоружение швертбота на время по командам
• второй год обучения – особенности настройки паруса
• пересадка с борта на борт, отработка поворота «оверштаг» на берегу, приведение / уваливание
• беседочный узел вокруг мачты, отработка действий при буксировке
• второй год обучения – пересадка в прыжке
На последнем занятии дети сдают зачет по морским узлам и участвуют в регате, к которой готовились.
Ниже мы рассказываем о том, что именно дети изучают и практикуют на каждом занятии. Нажмите на нужное занятие, чтобы развернуть подробности.
Теория:
• правила безопасности, проверка яхты перед выходом
• действия при аварийных ситуациях
• конструкция и устройство парусной яхты – виды парусных яхт, устройство килевой яхты, устройство швертбота, основные измерения яхт, остойчивость килевой яхты и швертбота, детали и части корпуса, рангоут, стоячий и бегучий такелаж, якорное устройство, швартовое устройство, дельные вещи
Морские узлы:
• простой, восьмерка, прямой, шкотовый, брамшкотовый
Практика на воде:
• вооружение и разоружение яхты
• работа с парусами
• управление яхтой на курсе «галфвинд»
Теория:
• конструкция парусного вооружения – названия, материалы, наименование углов, детали парусов и мачты, шкаторины парусов
• способы крепления парусов, лебедки, тали, блоки
Морские узлы:
• стивидорный, хирургический, беседочный
Практика:
• управление яхтой на курсах «галфвинд», «бакштаг», «бейдвинд»
• поворот оверштаг
Теория:
• движение парусной яхты – инерция, плавучесть, остойчивость, крен, дифферент, устойчивость на курсе, поворотливость, маневренность, лавировка
• мореходные качества судна
• управление парусной яхтой – курсы относительно ветра, острые и полные курсы, привестись / увалиться, дрейф, подветренная и наветренная сторона, смена галса, управление парусами, поворот оверштаг / через фордевинд, управление яхтой под спинакером, швартовка, буксировка
Морские узлы:
• штык, рифовый, двойной рифовый, выбленочный
Практика:
• управление яхтой на всех курсах
• повороты оверштаг и через фордевинд
Теория:
• правила парусных гонок
• ППГ
Морские узлы:
• петли, быстроразвязывающиеся узлы
Практика:
• прохождение гоночной дистанции
Теория:
• навигация и лоция – географические координаты, современные приборы для определения местоположения, расхождение парусных судов с катерами и крупными судами
• метеорология
Морские узлы:
• подготовка к зачету
Практика:
• прохождение гоночной дистанции, старт и финиш
На последнем занятии дети сдают зачет по морским узлам и участвуют в регате, к которой готовились.
Отзывы детей и родителей